ABSTRAK
Berhitung merupakan suatu hal yang berkaitan dengan perhitungan terutama menyangkut penjumlahan, pengurangan, perkalian serta pembagian. Kini berhitung telah menjadi pelajaran wajib disekolah-sekolah tentunya. Pada TK B PKK Kemuning dalam belajar berhitung pengoperasian penjumlahan dan pengurangan anak-anak masih kesulitan dalam pemahaman konsep bilangan atau pengenalan angka yang cenderung kurang. Sehingga dirancanglah media belajar berhitung modern, yaitu multimedia interaktif untuk mempermudah dan menarik minat belajar anak-anak sebagai bekal dasar pada jenjang sekolah dasar.
Untuk merancang multimedia interaktif tersebut perlu adanya penelitian dengan cara observasi ke lokasi penelitian, wawancara dan kajian pustaka. Melalui penelitian tersebut maka dirancanglah “Perancangan Multimedia Pembelajaran Interaktif Perhitungan Untuk Anak TK B PKK Kemuning Di Kabupaten Probolinggo”. Tahap-tahap yang diperlukan dalam perancangan media ini meliputi pembuatan alur, sketsa layout, pewarnaan, pemberian script, dan yang terakhir adalah publishing. Setelah proses perancangan selesai maka selanjutnya pengujian hasil produk untuk mengetahui efektifitas dan kelayakan media tersebut dengan cara penyebaran kuisioner kepada anak-anak TK B PKK Kemuning yang menjadi sasaran penelitian.
Kesimpulan hasil kuisioner pada TK B PKK Kemuning adalah media pembelajaran ini lebih efektif dan sangat layak untuk digunakan anak-anak dengan presentase 95,6%. Sehingga media ini sangat membantu mempermudah anak-anak untuk belajar berhitung (penjumlahan dan pengurangan).

Kata Kunci: Media Pembelajaran, Belajar Berhitung, Penjumlahan dan Pengurangan, Media Interkatif, Multimedia.

L006349

001.4 RAH p

Tugas Akhir D.G.

Tersedia namun tidak untuk dipinjamkan - Pengarsipan

• PERANCANGAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF PERHITUNGAN UNTUK ANAK TK B PKK KEMUNING DI KABUPATEN PROBOLINGGO
  Hafid Abdur Rahman. 15211144 TI DG