ABSTRAKSI
Belajar mengenal huruf adalah proses pengenalan bunyi-bunyi wicara dan kata-kata yang pada awalnya
akan ditangkap oleh anak sebagai bahasa lisan. Ketika dalam proses belajar menulis, ada hal yang patut menjadi
perhatian. Pada SDN Mojolangu 2 belajar menulis huruf tegak bersambung masih menggunakan media
tradisional, yaitu menggunakan media gambar, papan tulis dan buku. Cara belajar menulis seperti itu
membosankan dan monoton. Sehingga dirancanglah media belajar menulis modern yaitu multimedia interaktif
untuk mempermudah dan menarik minat belajar anak-anak.
Untuk merancang multimedia interaktif tersebut perlu adanya penelitian dengan cara observasi ke lokasi
penelitian, wawancara, dan kajian pustaka. Melalui penelitian tersebut maka dirancanglah “Perancangan
Multimedia Interaktif Sebagai Alat Bantu Belajar Menulis Huruf Tegak Bersambung pada SDN Mojolangu 2”.
Tahap-tahap yang diperlukan dalam perancangan media ini meliputi pembuatan alur, sketsa layout, pewarnaan,
pemberian script, dan yang terakhir adalah publishing. Setelah proses perancangan selesai maka selanjutnya
pengujian hasil produk untuk mengetahui efektivitas dan kelayakan media tersebut dengan cara penyebaran
kuisioner kepada anak-anak SDN Mojolangu 2 Malang yang menjadi sasaran penelitian.
Kesimpulan hasil kuisioner pada SDN Mojolangu 2 Malang adalah media pembelajaran ini lebih efektif
dan sangat layak untuk digunakan anak-anak dengan presentase 93,33%. Sehingga media ini sangat membantu
mempermudah anak-anak untuk belajar menulis huruf tegak bersambung.
Kata Kunci : Media Pembelajaran, Tegak Bersambung, Belajar Menulis, Media Interaktif, Multimedia.

L001691

001,.4 JON p

Tugas Akhir D.G.

Tersedia namun tidak untuk dipinjamkan - Pengarsipan

• PERANCANGAN MULTIMEDIA INTERAKTIF SEBAGAI ALAT BANTU BELAJAR MENULIS HURUF TEGAK BERSAMBUNG PADA SDN MOJOLANGU 2
  Julius Jonathan. 13211225. TI DG