ABSTRAK
Pada dunia pendidikan Sekolah Dasar seringkali seorang guru masih menggunakan sistem pembelajaran secara konvensional, yaitu pembelajaran yang biasa-biasa saja seperti pada umumnya. Metode pembelajaran secara konvensional kadang menyebabkan siswa kurang semangat dalam belajar dan sulit memahami yang diajarkan, misalnya jika siswa lupa dengan pelajaran yang diajarkan dan siswa tersebut malu untuk bertanya maka siswa tersebut akan kesulitan untuk mengejar pelajaran yang sudah diajarkan.
Membuat video infografis pembelajaran mampu membantu para guru memberikan materi kepada siswa yang dirasa kurang mampu memahami pelajaran yang diberikan dikelas. Selain membantu penyampaian materi, video ini juga diharapkan mampu membuat para siswa mampu memahami materi dengan mudah dan menyenangkan.
Pencernaan makanan merupakan salah satu materi pelajaran sekolah dasar yang pada umumnya sudah diajarkan dibangku kelas 5-6 SD, dimana ada tahap-tahap perjalanan makanan dan beberapa fungsi organ tubuh pencernaan yang cukup sulit untuk diamati secara langsung sehingga tidak memungkinkan jika diperlihatkan secara konvensional, dikarenakan kurangnya bahan ketika proses pembelajaran.
Untuk memastikan suatu program atau aplikasi berjalan dengan baik tahapan akhir adalah proses pengujian. Pengujian dilakukan dengan memberikan 12 pertanyaan dan dibagikan kepada semua siswa siswi kelas 6 SD, disebarkan mulai tanggal 21 Februari 2017. Hasil yang didapatkan berjalan dengan baik dari 54 responden, 40 murid kelas 6 SDN sumberejo 1 dan 14 guru. Total jawaban “Tidak” 9.65% dan Total jawaban “Ya” 90.35%, oleh karena itu dapat diambil kesimpulan bahwa hasil presentase tersebut responden menanggapi sangat bagus dengan nilai 90.35% tentang video infografis ini. Maka hasil kuisonair yang didapat pada SDN Sumberejo adalah 90.35% menilai baik dan layak dengan nilai A
Kata Kunci : Animasi, Video infografis, media pembelajaran, Materi pencernaan makanan.

L001576

001.4 PRA p

PKL D.G.

Tersedia namun tidak untuk dipinjamkan - Pengarsipan